30 квітня 2021 р.

Уроки онлайн о 09.30 год

за посиланням https://meet.google.com/mrt-oakw-wxo

Українська мова 

Працюємо у звичайному зошиті

Письмо під диктовку

ЯДС ( природнича галузь)

Перегляньте відео та підсумуйте знання  про Великдень

або за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=WgdkXg3ZM

                          Причини виникнення веселки.

          Існує легенда, що веселка - це шлях до неба, велетенський міст, по якому сходять на землю янголи. Тому її ще називають "райдуга", тобто райська дуга, яку створив Бог на знак угоди між Отцем Небесним та людьми, коли пообіцяв праведному Ною, що більше ніколи не насилатиме на землю такої страшної нищівної зливи.

          Насправді ж веселка - це сонячні промінчики, які заломлюються й відбиваються у краплинках дощу. І виникає вона лише тоді, коли одночасно світить сонечко і йде дощик, або після дощу, коли краплинки ніби висять у повітрі. На землі ми бачимо лише частинку веселки, але якщо на неї поглянути з гори або літака, то можна побачити й суцільне коло. Складається веселка з семи кольорів, які плавно переходять з одного в інший: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий.

      Цю послідовність кольорів легко запам'ятати, якщо вивчити таку фразу, кожне слово якої розпочинається на літеру, що відповідає кольору

Для цього вигадали ось такий веселий віршик: 

«Чапля осінь жде завзято,

 буде сани фарбувати».

          - Кожне слово цього вірша починається такою ж літерою, як і назва кольору: чапля – червоний, осінь – оранжевий, жде – жовтий, завзято – зелений, буде – блакитний, сани – синій, фарбувати – фіолетовий.

Перегляньте відео

або за просиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=RmzbSYKsk1k&t=42s

Прослухайте пісеньку про веселку

або за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=X6PvHZz8_pY&t=2s

ЯДС (технологічна галузь)

За бажанням можна виготовити аплікацію Веселочка

Або за інструкцією Клоуна - Веселунчика ( шаблони для аплікації роздам при зустрічі)

 

 29 квітня 2021 р.

Уроки онлайн о 09.30 год

за посиланням https://meet.google.com/kip-qjkk-rnt

Українська мова

Працюємо у прописі с. 30 - 31

У звичайному зошиті:

1. Перестав місцями склади, щоб отримати нове слово, запиши.

Банка - ... , вага - ... , сосна - ... , лама - ... .

2. Записати слова, вставляючи замість крапок букву О.

М..л..к.. , з..л..т.. , ..к.. , г..р..д , б..л..т.. , с..м , с..н , р..т , к..л.. , г..л..с .

Читаємо та виконуємо завдання:

Складіть з розсипанки прислів'я, поясніть його.

Математика

Працюємо за підручником с. 216 № 1, № 2, № 3 - усно, № 4 - письмово

Зошит № 4 с. 26 - 27

Самостійна робота 

 28 квітня 2021 р.

Уроки онлайн  09.30 год

за посиланням https://meet.google.com/pym-npod-msc

Математика

Працюємо за підручником с. 215 № 4. № 6, № 7 - письмово,

№ 5 - усно

Виконати самостійну роботу у звичайному зошиті

Додаткове завдання

Наступні задачі у додатковий зошит

Українська мова

Працюємо у прописі с. 28 - 29

Буквар с.69

У звичайному зошиті :

- запишіть текст у зошит

Зробіть звуко - буквений аналіз слів.

Дятел

Дзьоб

 27 квітня 2021 р.

Тиждень Веселка

Перейдіть за посиланням і ознайомтесь зі словами цього тижня 

https://drive.google.com/file/d/12_hYPZo5TeFHNEYDislKfCylxDDT929a/view?fbclid=IwAR1iiG8aszziNkvl7Mwb87MXIsUircPuP_IJxLduNmJP1MRgNYmJBaxbQSY

ЯДС ( природнича галузь)

Давайте поспостерігаємо за явищами природи навесні та їх проаналізуємо переглянувши відео

або за посиланням

 https://www.youtube.com/watch?v=kugRGYOaQf8

Прочитайте казку про Веселку

      Улітку поїхали фарби на дачу. Кожна фарба влаштувалася під своєю кольоровою парасолькою: Червона — під червоною, Жовта — під жовтою... Сидять, відпочивають. Літня погода мінлива: тільки світило сонечко, аж раптом набігли хмарки. Впали перші краплі на парасольки, а потім задощило так, що в лічені хвилини вода затопила галявину, на якій розташувалися фарби.

     Побігли з-під парасольок кольорові струмочки. Вони зустрічалися один з одним, змішувалися, бігли далі. Але ось хмари пішли, виглянуло сонечко, засяяло небо веселкою. Чудова картина утворилася: на небі веселка сяє, а по землі райдужний струмок дзюрчить.

— Чи сподобалася вам казка?

— Який настрій вона викликає?

— Як утворилася веселка?

— А чи замислювалися ви, звідки насправді береться веселка?

      Веселка — незвичайне природне явище. Незважаючи на те, що нам досить часто доводиться спостерігати за нею, ми не можемо не дивуватися її красі. Вона проявляється в той момент, коли хмара йде, а замість неї починає світити сонце. Виникає таке відчуття, наче дощ іде «зі сторони». У цей момент сонячні промені падають на хмару з дощем, а коли вони проходять крізь краплі, то змінюють колір. Насправді кожен промінчик зовсім не схожий на інший, а його колір зовсім і не білий, як багато хто вважає. Ба, у них різна довжина, що відрізняється своїм «забарвленням». Це і пояснює, чому ми бачимо різнобарвну веселку.

      Виявляється, що веселка може бути і яскравою, і блідою. Уся справа в розмірах дощових крапель. Коли краплі великого розміру, то і колір насичений. Якщо вони дрібні, веселку погано видно. Раніше людина не розуміла, звідки вона береться. Зате ніхто не міг бути байдужим, коли бачив таке явище. У давнину слов’яни вміли вгадувати погоду за веселкою. Наприклад, якщо з’являлася низька і широка веселка, то це свідчило про майбутню негоду. А при вузькій і високій веселці можна було прогнозувати гарну погоду.

     В Англії, коли бачили веселку, загадували бажання, бо вірили, що воно здійсниться. А в Ірландії й тепер переконані, що там, куди показує веселка, лежить скарб. Але, насправді, дорослі люди розуміють, що опинитися в такому місці просто неможливо.

Перегляньте відео 

або за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=xdJYKvnmq5g&t=5s

Виконати завдання в зошиті на с. 48 - 49

Уроки онлайн о 09.30 год 

 за посиланням https://meet.google.com/zzj-fioc-xno

Українська мова

Працюємо за 

Прописом с. 26 - 27

Букварем с. 66, 68

У зошиті в косу лінію.

1. Прочитай та спиши текст, намалюй свого домашнього улюбленця.

Живе у нас котик. Шубка м'яка та гладенька. А кігті довгі та гострі. Я його кличу Васьком. Тоді він біжить до моїх ніг і треться. А зараз Васько сидить біля нірки. Це він мишку ловить.

2. Зроби звуко - буквений аналіз слів

Васько

моїх 

Математика

Працюємо за підручником с. 213 - 214 

№ 1 с . 214

№ 5 с. 213

№ 3 с. 214

Зошит з друкованою основою с. 26  завдання 1 - 4 ( до уроку 118)

Додаткове завдання

Наступні дві задачі в додатковий зошит та приклади № 8

 26 квітня 2021 р.

ЧОРНОБИЛЬ: трагедія, подвиг, пам'ять ...

Сьогодні 35 роковини страшної трагедії, яка сталась в Україні. Перегляньте відео і дізнайтесь про це більше

або за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=tSDu0NscYUk&t=26s

Онлайн уроки о 10.00 год

за посиланням https://meet.google.com/wbc-ghzm-fic

Математика

Працюємо за підручником 

с. 210 № 1 (усно), 

с. 211 № 2 (письмово скласти три приклади за зразком), у другий стовпчик записати два приклади з № 1 с.212, 

№ 3, № 4 с. 213

У зошиті з друкованою основою виконати с. 24 - 25

Українська мова

Працюємо у прописі № 3 с. 25

Читаємо у Букварі с. 65

Прослухайте аудіоказки М.Коцюбинського і порівняйте їх

або за посилінням

https://www.youtube.com/watch?v=k3vcwIuWgqo

У звичайному зхошиті запишіть речення, підкресліть слова, які відповідають на питання ЩО?

Володя ходив по лісу. Там він збирав ягоди, горіхи, гриби. Біля ясена хлопчик побачив диких каченят.

Зробіть звуко - буквений аналіз слів:

Ясен

Каченята

 23 квітня 2021 р.

ЯДС ( природнича галузь) 

Різноманітність тварин

Перегляньте відео 

або за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=eoQvUCPZbzA

Виконайте завдання у зошиті с. 46 -47

Спробуйте перевірити себе, давши відповіді на тестові питання, перейшовши за посиланням 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7246084

Українська мова

Опрацювати  у прописі с. 24

Щоб продовжити речення у прописі

Марія Примаченко - ...

перегляньте відеозапис і зробіть висновок ким була ця жінка.

або за  посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=Ibh_tiJYYrA

Буквар с. 64 читати.

 22 квітня 2021 р.

1 урок онлайн - англійська

 О 09.00 год - І група

О 09.30 год - ІІ група

за посиланням https://meet.google.com/kyi-ieqw-jwa

Уроки - онлайн о 10.00 год

за посиланням https://meet.google.com/wdz-xsxj-psg

Математика

Працюємо за 

підручником с. 208 - 209 № 1 , № 2, № 3, № 4, № 5 - усно

№ 6 с. 209 - письмово у звичайний зошит

зошитом з друкованою основою с. 22 - 23

та у звичайному зошиті

№ 1

29 + 1 =                79 + 1 =

40 - 1 =                 90 - 1 = 

49 + 1 =                99 + 1 =

№ 2

У одному кошику 12 кг вишень, а в другому 15 кг вишень. Скільки кілограм вишень у двох кошиках?

№ 6 ( з підручника)

Українська мова

Працюємо за прописом с. 22 - 23

Букварем с. 62 - вивчити вірш напам'ять

та у зошиті у косу лінію:

1. Утвори інші слова, змінюючи букву в середині слова. Підкресли назви тварин.

Руки - ру..и, мука - му..а, кава - ка..а, лоза - ло..а.

 2. Розглянь уважно слова. У кожному заховалось інше. Запиши їх.

Тюбик - ... , задача - ... , цокіт - ... , снігур - ... , сюрприз - ....

3. Вилучи зайве слово, склади з ним речення.

Порося, тигр, овечка, кінь, собака.

 21 квітня 2021 р.

Уроки онлайн о 09.30 год

за посиланням  https://meet.google.com/qca-ycee-vas

Українська мова

Працюємо за прописом с. 20 - 21, 

Букварем с. 61 та 

у звичайному зошиті:

1. Відгадайте загадки та запишіть слова - відгадки у зошит.

Гостроносий і малий,
Сірий, тихий і незлий.
Вдень ховається. Вночі -
Йде шукать собі харчі.
Весь із тонких голочок.
Як він зветься?...
(Їжачок)

Буркотливий, вайлуватий,
Ходить лісом дід кошлатий:
Одягнувся в кожушину,
Мед шукає і ожину.
Влітку любить полювати,
Ну а взимку – в лігві спати.
Як зачує він весну –
Прокидається від сну.
(Ведмідь)

Хоч годинника не має,
Вранці він нас піднімає.
Кожен прокидається –
Із сонечком вітається.
(Півень)

У кого біле черевце
І чорна-чорна спина?
Всі діти знають відповідь:
Звичайно, у …
(Пінгвіна)

Наче птиця, крила має,
Все літає і співає:
– Я медочок вам ношу,
Не чіпай же, бо вкушу.
Так лякає нас мала,
А зовуть її…
(Бджола)

Багряна шубка
І розкішний хвостик.
Ліс їй дари приносить:
Осипають сосни шишки.
Час уже збирать горішки.
Клопотлива і метка,
А в дупло несе грибка.      
(Білка)

2. Продовжити ряд слів за зразком:

Заєць - зайчиха, зайченя.

Вовк - ... , ... .

Слон - ... , ... .

Лев - ... , ... .

Математика

Працюємо за підручником с. 201 - 204 ( усно), 

зошитом № 4 с. 21( письмово)

Додаткове завдання:

Розв'язати наступні дві задачі у додатковий зошит та 

приклади № 6

 20 квітня 2021 р.

Цей тиждень присвячено безпеці життєдіяльності. 

Перегляньте  відео та пригадайте правила безпечної поведінки.

або за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=gf8P_TIzUbI&t=4s

або за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=pnYHfuxoYSs&t=3s

ЯДС (природнича  галузь)

                  Тиждень  Світ   тварин

Прочитайте слова, які стосуються теми тижня, перейшовши  за посиланням.

https://drive.google.com/file/d/1-_vsVmKfKMKHIoS0Ab1FEzrmnaxBGrj4/view?fbclid=IwAR2EMd5bemb0TuQmjqSED4OUfsz8w6tq2gCcf5npF0nNqA6tfxEWYFZB5oE

         Тварини.  Дикі  та  свійські   тварини.

або за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=r_ablkzQDTI

 Порівняйте і зробіть висновок.

	Дикі	Свійські
Домівка	Будують самі	Будує людина
Харчування	Добувають самі	Дає людина
Потомство	Піклуються самі	Допомагає   людина
Висновок	Не залежать від       людини	Залежать від   людини

 Виконайте  завдання  в зошиті  44-45.

Уроки онлайн 0 09.30 за посиланням 

https://meet.google.com/jwn-eihe-xqs  

Математика

Працюємо за

підручником с. 200 - 201 № 1, № 4 ( усно), № 2, 

№ 3, № 5 - письмово

зошитом з друкованою основою с. 20

Додаткове завдання:

у додатковому зошиті наступні дві задачі, 

приклади № 5

Українська мова

Працюємо за

прописом с. 18 - 19

Букварем с. 60 ( дерево - акація)

У звичайному зошиті

1. Записати речення, поділити слова на склади дужечками 

внизу.

До вікна прилетіли голуби. Ігор нагодував 

птахів.

2. Зробити звуко - буквений аналіз слів

Ластівка

Дельфін 

 19 квітня 2021 р.

Англійська урок онлайн 

о 09.30 -  І група, 

о 10.00 - ІІ група 

за посиланням   https://meet.google.com/kyi-ieqw-jwa

Уроки онлайн о 09.30 за посиланням

Математика

Працюємо за підручником 

с. 197 - 199 № 2, № 3 - письмово, № 4, № 5 - усно

Самостійна робота с. 199 № 6. № 7

Додаткове завдання: 

з роздрукованої книжечки розв'язати дві наступні задачі ( в додатковий зошит) та № 4 приклади.

Українська мова

Працюємо за прописом с. 16 - 17

У звичайному зошиті

1. З поданих складів утворити і записати слова:

ни, тва, ри;  ця, ли, си; со, ка, ро; дил, ко, кро; лень, тю; раш, ка, му.

Поділити їх дужечками під низом на склади.

2. До слів першого рядка добрати слова з другого рядка і записати словосполучення.

Цікава, кольорові, широка, сірий, глибока.

Олівці, вулиця, книжка, вовк, криниця.

3. Зробити звуко - буквений аналіз слів.

Їжак - (схема) ...

Бегемот - ( схема) ...

Читати у Букварі с. 57 - 58

 16 квітня 2021 р.

Уроки онлайн о 09.30

 посилання 

ЯДС (природнича галузь)

Перегляньте відео

або за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=EAS77d0mxXs&t=230s

Запам'ятайте, які важливі умови потрібні для існування рослин.

Виконайте завдання у зошиті с. 42 - 43

Українська мова

Перегляньте відео

або за посиланням

 https://www.youtube.com/watch?v=zbMYqVUu4dY

Працюємо за прописом № 3 с. 14- 15

У звичайному зошиті запишіть речення і підкресліть слова, які відповідають на питання ЩО РОБИТЬ?

Алла поливає липку. Марина купує масло і молоко. Панас пише слова у зошиті. Пилип плаває у річці.

Зробити звуко - буквений аналіз слів ( за зразком):

Яблуко 

Чебрець

Читати у Букварі с. 56

 15 квітня 2021 р.

Уроки онлайн о 09.30

посилання https://meet.google.com/fah-pfsa-vsh

Математика

Працюємо за 

зошитом з друкованою основою № 4 с. 17 - 19

підручником с. 195 - 196 завдання 1- 3 - усно, 

№ 4,  №5 - письмово у звичайний зошит

Додаткове завдання:

з роздрукованою книжечки з задачами розв'язати дві наступні задачі ( в додатковий зошит) та приклади № 3 ( в книжечці писати відповіді)

Українська мова

Працюємо за 

 прописом № 3 с. 12 - 13 

 у звичайному зошиті:

1. Записати по три слова, які відповідають на питання що робить? до слів:

Дитина - ... , ... . ... .

Сонце - ... , ... , ... .

Ряст - ... , ... , ... .

2. Зі слів кожного рядка складіть речення і запишіть їх.

Ліс у весна прийшла.

Одяглися дерева у вбрання зелене.

Джмелі гудуть та комахи інші.

Читаємо за букварем с. 53 - 54

 14 квітня 2021 р.

Уроки онлайн о 09.30

https://meet.google.com/kai-nndi-mke

Українська мова

Працюємо за 

Прописом № 3 с. 10 - 11, 

Букварем с. 50 (записати у пропис речення про Шевченка), читати с. 52 та

 у звичайному зошиті

1. Записати каліграфічно подані слова. Підкреслити ті, які відповідають на питання ЩО?

Сад, мед, дим, народ, двері, ведмеді, лід, родина, Сашко, диван, Дніпро.

2. Побудувати речення з поданих слів і записати їх.

1. Чорна, вийшла, хмара.

2. Грім, небо, розколов.

3. Теплий, розпочався, дощ.

3. Зробити звуко - буквений аналіз слів. (за зразком)

Щавель 

Грім

Математика

Працюємо 

з друкованим зошитом № 4 с. 16 - 17 ( під час онлайн уроку) 

с. 15 - самостійна робота, 

підручником с. 153 № 1 ( тільки два стовпчики), № 5, № 6

 13 квітня 2021 р

ЯДС (природнича галузь)

Тиждень Світ рослин

Слова цього тижня

https://drive.google.com/file/d/1YyLGy5aWkdKZvgR4J8UOqUDlTu56Ma6i/view?fbclid=IwAR3vsExZujHAcwjU8gPcTKJC-YKKNg-R7wJNDwE8CLWunpROsjJcMbn6HJI

Різноманітність рослин

Пропоную перейти за посиланням та вибрати урок Рослини  частина живої природи

переглянути відео та виконати завдання

https://sites.google.com/view/navchannia-alaton/царство-рослин

У зошиті опрацювати с.40 - 41

Уроки онлайн 0 09.30

 https://meet.google.com/dvt-nowe-doz

Українська мова

Читати по Букварю с. 49 - 50

Письмове завдання ( у звичайному зошиті)

1. Поділити слова на склади і записати у зошит за зразком.

Зразок: Ма - ши - на, огі - рок

Весна, дерево, тюльпан, ялина, дуб, сонце, полуниця, крокуси, травичка, кульбабка, дощик, каштан.

2. Додай ознаку до предмета

Огірок (який?) ... . Помідор (який?) ... . Капуста (яка?) ... .

3. До поданих слів добери такі, які відрізняються першим звуком.

Пічка - ... , шибка - ... , парта - ... , балка - ... .

4. Зроби звуко - буквений аналіз слів

Нарцис   (схема) ... б., ... зв., ... скл.

Вітерець  (схема) ... б., ... зв., ... скл.

У зошиті Пишу. Малюю. Читаю. виконати завдання на с. 8 - 9

Математика

Завдання у звичайному зошиті

1. Запиши в інших одиницях вимірювання

4 м =     дм              13 дм =     м      дм            

8о см =      дм          26 см =    дм     см

7 дм =    см              74 дм =     м    дм

2. Накресли у зошиті два відрізки: перший завдовжки 1 дм, а другий - на 2 см коротший за перший.

3. Розв'яжи задачу.

Для поливу квітника купили два шланги. Перший завдовжки 15 м, а другий - на 10 м довший. Якої довжини другий шланг?

У друкованому зошиті с. 14 - 15 (до уроку 107)

           

 12 квітня 2021 р.

Математика

Урок онлайн о 09.30 

hthttps://meet.google.com/ckm-fhbo-soetps://meet.google.com/ckm-fhbo-soe

Працюємо за підручником с. 194, 195 № 5, № 6 та зошитом з друкованою основою с.12 - 13

Додаткове завдання 

З роздрукованої книжечки розв'язати дві задачі в додатковий зошит та приклади № 1 ( у книжечці)

Українська мова

Урок онлайн

Працюємо за зошитом з друкованою основою № 3 с. 6 - 7 

відео

або за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=vPYnzs3idpc

та Букварем с. 46 - 47 ( читати)

 9 квітня 2021 р.

ЯДС ( природнича галузь)

Травоїдні, м'ясоїдні та всеїдні тварини.

 

 

Довідайся, за рахунок чого тварини живуть.
Дізнайся, на які групи можна поділити тварин за способом живлення.
Перевір себе.

Їжа тварин дуже різноманітна. Залежно від того, чим вони живляться, їх можна поділити на 3 групи:
• рослиноїдні (травоїдні) тварини живляться виключно рослинами, тому за способом живлення їх називають рослиноїдними.
Рослиноїдні тварини – це заєць, лось, козуля, миша, снігур, сойка, бджола.
                        

                                         

                                 

  хижі (комахоїдні і м’ясоїдні) живляться тільки іншими тваринами. Кормом для них є рослиноїдні тварини.
До хижаків належать вовк, рись, ласка, куниця, сова, лелека, орел, вуж, жаба, щука, жук – олень.
  

У кожній групі тварин є хижі тварини. Тому говорять: хижі звірі, хижі птахи, хижі плазуни, хижі земноводні, хижі риби, хижі комахи.
                                            


• Всеїдні тварини живляться і рослинною і тваринною їжею.
Це – ведмідь, лисиця, кабан, борсук, їжак, горобець, синиця, карась, мурашка.
                  
                       


       Всі живі організми взаємопов’язані між собою.

   Рослиноїдні тварини живляться рослинами.

   Хижі – рослиноїдними тваринами.

   Якщо зникають рослиноїдні тварини, то хижі тварини гинуть. Або вони    переселяються туди, де для них є їжа.

                                   Такі кормові зв’язки називають ланцюгами живлення.
     Ланцюги живлення можна спостерігати у природі скрізь. Адже без корму жодна   тварина жити не може.

          Першою ланкою в ланцюзі живлення завжди є рослина,     

          другою – рослиноїдна тварина,

         а третьою – хижа тварина.
                

            

Перегляньте відео

або за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=DivXRyzUiOA&t=40s

Спробуй дати правильні відповді на питання:

1.Як поділяють тварин за способом живлення?
а) звірі, птахи, комахи, плазуни, земноводні, рибні
б) рослиноїдні, хижі, всеїдні.

а
б

2. Хто із цих тварин належить до травоїдних?

а) косуля
б) мурашка
в) ведмідь
г) голуб.

а
б
в
г

3. Які з цих тварин є хижими?

а) орел
б) вовк
в) колорадський жук
г) лис

а
б
в
г

4. Які з цих тварин належать до всеїдних?

а) ящірка
б) ведмідь
в) карась
г)сонечко.

а
б
в
г

5. Який ланцюжок живлення правильний?

а) яблуня – орел – синиця;
б) яблуко – плодожерка – синиця – орел;
в) синиця – орел – плодожерка.

а
б
в

6. З якої ланки завжди розпочинається ланцюжок живлення?

а) з хижої тварини
б) з рослини
в) з рослиноїдної тварини.

а
б
в

Ключ для перевірки 1. б 2. а 3. а, б, г 4. б, в 5. б 6. б

Виконайте завдання на листочку

Українська мова

Урок онлайн о 09.30 год 

посилання https://meet.google.com/hwq-gkjx-pqu

 Працюємо за зошитом № 3 "Малюю. Пишу. Читаю" с. 4, 5

Назви тварин на с. 5 напишіть самостійно ( 5 - 7 назв)

ЯДС (технологічна галузь)

Працюємо за інструкцією. Робота з пластиліном.

Проявіть творчість, за цією інструкцією можна зробити аплікацію не тільки груші. Бажаю успіху.